Decreto Nº 19-21. Que establece la clasificación nacional de educación y formación 2019 (cnef-2019), adaptada a la república dominicana por la oficina nacional de estadística, siguiendo los lineamientos de la clasificación normalizada de educación en su versión 2011, así como de la nueva clasificación de 2013, oficializada por la organización de las naciones unidas para la educación, la ciencia y la cultura.
| Fecha de publicación | 22 Enero 2021 |
| Número de Decreto | 19-21 |
| Fecha de disposición | 13 Enero 2021 |
| Número de Gaceta | 11007 |
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Dec. No. 19-21 que establece la Clasificación Nacional de Educación y Formación 2019
(CNEF-2019), adaptada a la República Dominicana por la Oficina Nacional de
Estadística, siguiendo los lineamientos de la Clasificación Normalizada de Educación
en su versión 2011, así como de la nueva clasificación de 2013, oficializada por la
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. G. O.
No. 11007 del 22 de enero de 2021.
LUIS ABINADER
Presidente de la República Dominicana
NÚMERO: 19-21
CONSIDERANDO: Que la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación
(CINE) de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(UNESCO), es el marco de referencia mundial y estándar de las actividades estadísticas de
educación y formación, cuyo propósito principal es ofrecer un conjunto de categorías de
programas educativos y formativos y de sus respectivas clasificaciones por niveles y campos
de estudios, que se puedan utilizar para la recopilación y difusión de datos estadísticos y que
permitan la comparabilidad internacional de los datos disponibles de acuerdo con esas
categorías.
CONSIDERANDO: Que la CINE viene siendo ampliamente utilizada tanto en el plano
internacional como en el nacional, concebida como un marco que facilita la clasificación de
actividades educativas y formativas en las estadísticas sobre diversos aspectos de la
educación de interés para los formuladores de políticas y usuarios de estadísticas
internacionales de educación. Estos aspectos incluyen la matrícula y asistencia de estudiantes
y participantes, la inversión en educación y formación en términos de recursos humanos o
financieros y el nivel educativo de la población, facilitando la transformación de estadísticas
nacionales detalladas sobre participantes, proveedores y patrocinadores de la educación en
categorías que pueden ser comparadas e interpretadas a nivel internacional.
CONSIDERANDO: Que la comparabilidad internacional de las estadísticas requiere que
los países utilicen clasificaciones de actividades educativas y formativas que sigan las
recomendaciones internacionales, por lo que la mayoría de los países de todo el mundo viene
utilizando la CINE como su clasificación nacional de las actividades educativas y formativas,
o la han aplicado como base para preparar su clasificación nacional.
CONSIDERANDO: Que, en su 36ª reunión celebrada en 2011, la Conferencia General de
la UNESCO aprobó, mediante la Resolución 36 C/11, la última versión revisada de la
Clasificación Internacional Normalizada de la Educación con la denominación CINE 2011,
la cual se concentró en cambios a los niveles educativos de los programas (CINE-P) e
introdujo, por primera vez, una clasificación de niveles de logro educativo sobre la base de
certificaciones (CINE-A).
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